Décrypter & comprendre les exigences du Référentiel National Qualité (RNQ): Qualiopi

Programme de formation (mis à jour le 30-01-2025)

Nature de l’action à la formation

Cette formation s’inscrit dans le cadre de l’acquisition de nouvelles connaissances et compétences.
Formation en intra-entreprise qui peut être adaptée à chaque entreprise.

Public concerné

Toute personne impliquée dans l’activité d’un Organisme de Formation 

Durée

3 jours (21 heures)

Dates de réalisation

À définir

Prérequis

Organisme de formation ayant un numéro de déclaration d’activité.

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Objectifs de la formation

À l’issue de cette formation, vous serez capable de :

  • appréhender les exigences du référentiel national Qualité 
  • faire un état des lieux de vos pratiques et de vos dispositions actuelles par rapport aux exigences du référentiel national qualité 
  • identifier les écarts , élaborer et déployer un plan d’action  
  • comprendre les modalités d’audit

Présentation de la formation

 

Cette formation permettra à toute personne travaillant dans un organisme de formation  d’appréhender les exigences du référentiel National Qualité et de comprendre les modalités d’un audit Qualiopi.

Un formateur expert sera à votre écoute pour vous accompagner dans l’acquisition de nouvelles compétences sur le Référentiel National Qualité

Moyens et méthodes pédagogiques

Formation dispensée en intra-entreprise, elle alterne entre apports théoriques, exercices et échanges de pratiques : Support de formation, outils et documents de travail, Vidéos pédagogiques,  cas pratiques, projection vidéo, Outil d’autodiagnostic, Boites à outils, Documentation qualité de l’entreprise écoute active, retours d’expériences, etc.

Évaluation et suivi pédagogique

Évaluation de l’action pédagogique :

Évaluation de la satisfaction :

Validation de la formation

Formation non diplômante. Remise d’une attestation de fin de formation/certificat de réalisation.

Lieu & Modalités :

Formation en intra-entreprise , elle peut être dispensée à distance ( par visioconférence) ou en présentiel (chez le client). 

En présentiel : Mise à disposition d’une salle de formation par le client , la salle doit
être équipée d’un nombre suffisant de table et de sièges , d’un tableau blanc ou
Paper bord, d’un vidéoprojecteur.
Si présence de stagiaire en mobilité réduite, la salle doit être adaptée aux PMR.
En distanciel : Vous devez disposer d’un ordinateur équipé d’une connexion Internet
haut débit, d’une caméra et d’un micro.
Le lien et les modalités de connexion à distance seront envoyés avec la convocation.

Min : 01 , max : 06 apprenants par session
Pour toute autre situation, merci de nous contacter.

Sur devis (à titre indicatif : à partir de 950 euros HT/Jour , merci de nous consulter pour demander un devis.

Accessibilité :

WeZen Conseils fait tout pour favoriser l’accès à ses formations à un large public. Elle essaie dans la mesure du possible de mettre en place des moyens matériels, pédagogiques et humains pour permettre à toute personne en situation de handicap d’avoir accès à ses actions de formation.

Afin de mieux étudier votre situation , organiser votre venue dans les meilleures conditions et nous assurer que les moyens de la prestation de formation peuvent être adaptés à vos besoins, nous vous invitons à nous signaler tout besoin spécifique ou situation de handicap, en nous contactant sur : contact@wezenconseils.fr

Contenu de la formation

Ce programme n’est qu’un exemple présenté à titre indicatif. Chez WeZen Conseils, nous ne dispensons pas de programmes standards : À chaque besoin , une action de formation spécifique et un programme de formation unique , le contenu est élaboré en fonction des objectifs du client et adapté aux spécificités du public bénéficiaire

  1. Introduction 

–       Contexte et philosophie du référentiel 

–       Périmètre de ces nouvelles exigences 

–       Les impacts sur le fonctionnement de l’organisme de formation 

  1. Comprendre et appliquer le référentiel Qualité National 

 Approche globale du référentiel selon les 7 critères : 

  1. L’information des publics sur les prestations, les délais d’accès et les résultats obtenus 
  2. L’identification précise des objectifs des prestations et leur adaptation aux publics bénéficiaires lors de la conception des actions 
  3. L’adaptation des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation aux publics bénéficiaires lors de la mise en œuvre des actions 
  4. L’adaptation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement des prestations lors de la mise en œuvre des actions. 
  5. La qualification et la professionnalisation des personnels chargés des prestations 
  6.  L’inscription du prestataire dans son environnement socio-économique 
  7. La mise en œuvre d’une démarche d’amélioration par le traitement des appréciations et des réclamations 
  1. Faire un état des lieux 
  • Présentation de l’outil « diagnostic » et de modalités de son utilisation 
  • Réaliser le diagnostic de ses process actuels et mesurer les écarts par rapport aux attendus :

 – passer en revue les indicateurs à l’aide de l’outil; 

– identifier les risques de non-conformité mineure et majeure ; 

– déterminer les grands axes du plan d’actions.  

  1. Établir son plan d’action 
  • Établir un plan d’action
  • Comprendre comment déployer le plan d’action
  • Travaux pratiques 

5. Se préparer à l’audit de certification 

  • Principe et déroulement d’un audit de certification 

  • Comment s’y préparer ?

  •  Autoévaluer le niveau de conformité au nouveau référentiel 

  • Corriger les non-conformités et formaliser les pistes d’amélioration

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